Anh đẩy mạnh dạy ICT trong trường học

Giáo viên cần có đủ chuyên môn để giải đáp những vấn đề phức tạp cho học sinh.

Còn "vá víu" thiếu hoàn chỉnh

Theo các thanh tra của Ofsted, một số giáo viên thiếu chuyên môn và sự tự tin để truyền đạt chính xác những chủ đề phức tạp; các lĩnh vực như cơ sở dữ liệu và lập trình còn được giảng dạy một cách sơ sài, rất ít học sinh có thể phát triển thêm những kiến thức ngoài bài học.

Trong số 74 trường trung học được khảo sát từ năm 2008 tới năm 2011, chỉ có 27 trường có chất lượng giảng dạy tương đối tốt, 33 trường đủ tiêu chuẩn và 14 trường không đủ tiêu chuẩn. Tại 30 trường, gần một nửa số học sinh bước sang tuổi 16 tuổi mà không có đủ nền tảng kiến thức để tiếp tục đào tạo về lĩnh vực ICT hoặc các lĩnh vực có liên quan.

Ofsted cho biết tại một số trường trung học, học sinh đang được cung cấp kiến thức một cách nhỏ giọt và không đủ để phát triển kỹ năng lập trình. Báo cáo cũng đưa ra số học sinh tham gia bộ môn ICT tại kỳ thi GCSE (Chứng chỉ Giáo dục Trung học tổng quát) đã giảm mạnh kể từ năm 2007. Năm 2011 có 31.800 học sinh dự thi, năm 2007 chỉ còn 81.100 học sinh - giảm 64%.

Tại các trường tiểu học, tình hình có vẻ khả quan hơn, 2/3 số trường tiểu học đạt tiêu chuẩn hoặc có thành tích nổi bật về giảng dạy Ict. Kết quả điều tra cho thấy, 11/88 trường tiểu học đạt kết quả nổi bật, 39 trường đạt kết quả tốt, 33 trường đạt tiêu chuẩn và chỉ có 5 trường chưa đủ yêu cầu trong lĩnh vực đào tạo này.

Chủ tịch Google Eric Schmidt cho rằng, nước Anh cần khơi lại niềm hăng say của con trẻ dành cho các ngành khoa học, kỹ thuật và toán học. Sự yếu kém trong lĩnh vực đào tạo Ict của nền giáo dục tại Anh đang làm giảm cơ hội thành công của đất bước này về kinh tế truyền thông kỹ thuật số.

Trước thực trạng trên, Hiệu trưởng Trường học Nick Gibb của Anh cũng phải thừa nhận việc giảng dạy ICT là một sự “vá víu” thiếu hoàn chỉnh. “Mặc dù đã đạt được kết quả nổi bật ở một số lĩnh vực, nhưng lại yếu kém về chất lượng khóa học, chương trình học và trình độ giáo viên, chúng tôi không muốn quá tập trung mua sắm phần cứng máy tính vốn lỗi thời rất nhanh, mà chuyển sang trang bị cho học sinh kiến thức về kỹ thuật và khả năng thích nghi nhanh với các điều kiện. Chúng tôi đang đánh giá lại lĩnh vực ICT trong quá trình xem xét chương trình học toàn quốc gia” - ông Nick Gibb nói.

Đảm bảo an toàn cho trẻ khi sử dụng Internet

Các thanh tra Ofsted cũng nhấn mạnh về yêu cầu đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi sử dụng Internet. Báo cáo có đoạn viết như sau: “Cuộc thảo luận giữa các nhà trường với thanh tra cho thấy vấn đề trẻ vị thành niên sử dụng mạng xã hội liên tục tăng lên, nhấn mạnh tầm quan trọng của trường học trong việc duy trì các biện pháp an toàn điện tử, đào tạo đội ngũ, cũng như nâng cao nhận thức của các bậc cha mẹ”.

Chánh thanh tra Miriam Rosen khẳng định, trong một thế giới mà con người ngày càng phụ thuộc vào công nghệ, thanh niên cần có cơ hội học các kỹ năng ICT. Điều này đặt ra những thách thức cho các cơ sở giáo dục công nghệ ICT, các trường cần trang bị cho họ một nền giáo dục chất lượng cao hơn để các giáo viên có đủ kỹ năng giảng dạy cũng như những hiểu biết toàn diện trong thời đại công nghệ, nên cung cấp những khóa học phù hợp những nhu cầu của học sinh, hỗ trợ việc học nhưng vẫn phải phù hợp lứa tuổi và đảm bảo an toàn cho trẻ”.

Theo BBC

Nội dung được đăng trên báo Bưu điện Việt Nam số 151 ra ngày 19/12/2011.