ICTnews - Về thực tế nguồn nhân lực tốt nghiệp các đại học, cao đẳng trong nước chưa đáp ứng được công việc thực tế ở doanh nghiệp không chỉ riêng trong lĩnh vực CNTT, ông Hà Thế Minh, Chủ tịch Tập đoàn Công nghệ CMC cho biết, bản thân ông cùng không ít người không muốn đứng ngoài cuộc, chỉ biết chờ đợi sự thay đổi hay phê phán. Theo ông, các doanh nghiệp nên thể hiện vai trò của một nhà đầu tư để tăng cường mối liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp, tham gia thúc đẩy sự phát triển của nhà trường theo mục đích đề ra. Các doanh nghiệp có tham gia giảng dạy các chuyên đề, cập nhật kiến thức, kinh nghiệm quản lý, cung cấp các đề tài, hướng dẫn sinh viên làm tốt nghiệp và tạo việc làm cho sinh viên. Doanh nghiệp cũng có thể tham gia dự báo về nhu cầu nhân lực không chỉ của riêng mình và đặt hàng về nhân lực cho các nhà trường.

Ai cũng thấy, môi trường làm việc thực tế với sinh viên các trường đại học là hết sức quan trọng và nếu không có sự bắt tay hợp tác song phương giữa doanh nghiệp và nhà trường thì chúng ta sẽ không thể đào tạo được kỹ sư thực hành. Và mặc dù các trường vẫn có thể tạo điều kiện cho sinh viên trong những phòng thí nghiệm, xưởng trường nhưng cũng phải thấy rằng phòng thí nghiệm dù có hiện đại đến đâu thì muôn đời vẫn là phòng thì nghiệm bởi đó không phải là môi trường làm việc thực tế.

Theo một nhà tuyển dụng, câu hỏi mà họ đặt ra nhiều khi không hề khó song nó lại khác với cách hỏi của nhà trường. Cụ thể là chuyện sinh viên có thể trình bày rất thạo về nguyên lý, cơ cấu hoạt động của một chi tiết máy, linh kiện nào đó nhưng lại không trả lời được xem những linh kiện, chi tiết máy đó có thể mua ở đâu và có những nhãn hiệu nào trên thị trường? Và cũng có thể nhà tuyển dụng ngoài lĩnh vực CNTT lại đưa ra yêu cầu sinh viên phải giảng dạy cho họ về những kiến thức quá bình thường như sử dụng các phần mềm văn phòng hoặc nghiên cứu để sớm trả lời họ về phương án tin học hoá hoạt động nghiệp vụ chứ không phải là giao việc theo kiểu “chỉ đâu đánh đấy”.

Rõ ràng, nếu trong quá trình học tập mà không có sự va chạm, học hỏi từ công việc thực tế thì khi sinh viên ra trường, đi xin việc sẽ hết sức bỡ ngỡ trước những thực tế tưởng chừng đơn giản đó. Chính vì vậy, sự hợp tác song phương giữa nhà trường và doanh nghiệp là hết sức cần thiết vì lợi ích của cả hai phía. Đó cũng là sự tiếp thị đầu ra của một quy trình “công nghệ giáo dục” giống như những nền công nghiệp khác.

Trịnh Nguyễn

  • Toàn bộ bài viết được đăng trên báo Bưu Điện Việt Nam số 94