Theo ông Nguyễn Tiến Quỳnh, Phó Giám đốc Học viện Netpro, việc đào tạo công nghệ thông tin (CNTT) nói chung và ATTT nói riêng trong các nhà trường tại Việt Nam hiện nay còn thiếu tính thực tiễn, bao gồm cả kiến thức và phương pháp học.  Nhiều trường chưa có điều kiện để sinh viên có thể thực hành. Bên cạnh đó, nhiều sinh viên chưa có phương pháp học tập chủ động, khoa học.

Về hạn chế đầu tiên trong công tác đào tạo ATTT,  ông Nguyễn Tiến Quỳnh cho rằng với một ngành còn mới mà lại có tốc độ thay đổi chóng mặt như ATTT thì cũng rất khó để các trường có thể cập nhật những công nghệ mới nhất để các sinh viên có điều kiện thực hành.

Yếu tố tiếp theo để đảm bảo chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ATTT tại Việt Nam là có phương pháp học tập khoa học. Ông Quỳnh đánh giá đa phần các sinh viên ATTT của Việt Nam còn thụ động trong học tập,“chỉ biết học mà chưa biết hỏi”. Phó Giám đốc Học viện Netpro cho rằng, nếu học chủ động thì với những kiến thức nền tảng lĩnh hội được ở nhà trường, các em sinh viên “hoàn toàn có thể tự bù đắp phần thực tiễn bằng việc tìm thông tin từ các nguồn khác, thậm chí từ những doanh nghiệp hàng đầu về lĩnh vực ATTT”.

Đối với các cơ sở đào tạo, ông Nguyễn Tiến Quỳnh cho rằng việc tạo cho học viên môi trường trải nghiệm giống như trong doanh nghiệp là một cách làm hiệu quả. Ở đó, các giảng viên cần có phương pháp khơi gợi khả năng tìm tòi và tự giải quyết vấn đề. Ông Nguyễn Tiến Quỳnh nhấn mạnh rằng “một sinh viên ATTT giỏi không chỉ biết trả lời những câu hỏi mà còn biết đặt ra những câu hỏi khó.  Điều này sẽ giúp các học viên học tập một cách có chủ động và sáng tạo”.

Mới đây, tại buổi tọa đàm “Làm gì để nâng cao an toàn thông tin của Việt Nam” được tổ chức tại Hà Nội, ông Triệu Trần Đức, Tổng Giám đốc Công ty CMC InfoSec cũng đánh giá rằng năng lực và trình độ của học viên tham dự các khóa đào tạo ATTT khá đa dạng, trải rộng. Có người có năng lực tốt và chỉ cần đào tạo trong thời gian ngắn đã có thể đáp ứng được yêu cầu công việc. Tuy nhiên, cũng có những học viên chưa có nền tảng cơ bản đủ để tiếp thu những kiến thức cơ bản về ATTT. Vì vậy, ông Triệu Trần Đức cho rằng trong thời gian tới, cần tăng cường đào tạo cơ bản bên cạnh việc đào tạo kỹ năng cho kỹ sư CNTT.