Mới đây, 5 trường thuộc hệ thống trường Việt Úc (VAS) trở thành đơn vị thành viên Cambridge thông qua liên kết với EMG. Điều này cho thấy việc đưa chương trình Cambridge vào dạy tại các bậc tiểu học, trung học đã tạo ra hiệu ứng xã hội tốt.

Trao đổi với bà Nguyễn Phương Lan, Phó Chủ tịch phụ trách chuyên môn của Tập đoàn giáo dục EMG.

- Dư luận hiện đang rất quan tâm đến các chương trình Cambridge. Nhất là sau khi 5 trường thuộc hệ thống trường Việt Úc trở thành các đơn vị thành viên Cambridge. Bởi điều này làm nảy sinh câu hỏi, liệu sắp tới ưu tiên của EMG và Cambridge là trường công hay trường tư?

Sứ mạng của CIE là mang chuẩn giáo dục xuất sắc đến đóng góp cho các nền giáo dục và không có sự phân biệt ưu tiên đối với trường công hoặc trường tư. Hợp đồng ủy quyền của chúng tôi được ký với CIE lần đầu vào năm 2009, lần thứ hai sửa đổi vào năm 2011 nhằm bổ sung một số địa phương khác ngoài Hà Nội và TP.HCM.

{keywords}
Cô Danielle Black dạy môn Tiếng Anh chương trình Tiểu học Quốc tế Cambridge cho học sinh trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Q.1

EMG đã đưa chương trình vào một số trường công lập theo hình thức tự nguyện theo sự cho phép của Bộ GD-ĐT và Sở GD-ĐT các địa phương như Hà Nội, TPHCM, Bình Dương…

Đánh giá cao những hiệu ứng tích cực của chương trình CIE tại các trường công lập do EMG giảng dạy, ban giám hiệu trường Việt Úc (VAS) bày tỏ nguyện vọng cùng tham gia mạng lưới Cambridge. Chính vì vậy chúng tôi đã làm thủ tục để 5 trường thuộc hệ thống VAS trở thành các đơn vị thành viên Cambridge thông qua liên kết với EMG (gọi là Associate School).

{keywords}
Cô Emma Jane giảng dạy môn Tiếng Anh Chương trình TH Quốc tế Cambridge tại trường TH Chu Văn An, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

- Bà có thể cho biết rõ hơn về chức năng của EMG, với tư cách là một đơn vị ủy quyền?

CIE có những tiêu chí khắt khe trong việc chọn lựa đơn vị ủy quyền và cho tới nay cũng chỉ có 19 đơn vị ủy quyền trên toàn thế giới. Ví dụ ở Nam Phi đó là Educor Group, ở Thổ Nhĩ Kỳ là Horizon International Education, ở Mỹ là Sterling Education, ở Trung Quốc là Trumptech… Tại Việt Nam hiện chỉ duy nhất có EMG.

{keywords}
Thầy Alex Murray giảng dạy chương trình TH Quốc tế Cambridge cho học sinh trường TH Nguyễn Bỉnh Khiêm, Q.1

Chức năng theo thỏa thuận với CIE của chúng tôi là giới thiệu chương trình của CIE tới các đơn vị trường học được sự cho phép của các cơ quan quản lý giáo dục có liên quan, giảng dạy chương trình và thay mặt CIE khảo thí theo đúng quy định của Hội đồng thi áp dụng trên toàn cầu. Chúng tôi cũng là cầu nối giữa CIE và các trường thành viên.

- Vậy chức năng và nhiệm vụ của EMG đối với các trường thì như thế nào cũng như đội ngũ giáo viên ra sao? Mới đây hệ thống VAS đã làm lễ trao chứng chỉ đào tạo Cambridge cho giáo viên của họ và công bố rằng các giáo viên này đạt chuẩn Cambridge và được Cambridge công nhận. Bà có thể cho biết chính sách đào tạo của CIE đối với các trường thành viên Cambridge như thế nào, có khác gì so với các trường thuộc sự quản lý của EMG?

CIE có rất nhiều khóa ngắn hạn bồi dưỡng nghiệp vụ. Chẳng hạn vừa rồi các giáo viên của VAS tham gia lớp tập huấn 2 ngày và được hướng dẫn về khung chương trình CIE đối với các môn học toán, tiếng Anh, khoa học cho các cấp tiểu học, trung học cũng như đôi nét về phương pháp giảng dạy. Tất cả các thành viên tham gia lớp bồi dưỡng đều nhận được chứng chỉ để ghi nhận nỗ lực của họ.

{keywords}
Thầy Joshua Bolen giảng dạy môn Khoa học Chương trình THCS Quốc tế Cambridge cho học sinh trường THCS Lê Quý Đôn, Q.3

Các khóa học ngắn hạn này được tổ chức thường xuyên tại nhiều nước trên thế giới. Được biết, CIE còn có nhiều khóa đào tạo nghiệp vụ khác, dài hơn và sâu hơn về chuyên môn, như các chứng chỉ cho giáo viên (CIDTT chẳng hạn).

Từ năm 2011, EMG đã làm việc với CIE để giới thiệu các khóa học này tới giáo viên người Việt cũng như người nước ngoài, giúp họ có kinh nghiệm giảng dạy lẫn lý thuyết, thực hành tốt hơn trong nghề nghiệp của mình.

- Liệu có mâu thuẫn nào không khi thông qua EMG VAS đăng ký thành viên với CIE?

Chúng tôi không thấy như vậy. Khi tham gia các chương trình quốc tế tất cả các đơn vị đều phải hiểu rõ và tuân thủ các quy định và những ràng buộc về chất lượng, học thuật do đơn vị nắm bản quyền (ở đây là CIE) quy định, tất cả vì lợi ích của học sinh.

{keywords}
Thầy Mark Wanstall giảng dạy môn Khoa học chương trình THCS Quốc tế Cambridge cho học sinh trường THCS Nguyễn Du, Q.1

Điều quan trọng nhất là tinh thần tôn trọng luật pháp của các đơn vị tham gia hợp tác cũng như tinh thần chia sẻ Best Practice (chuẩn mực thực hiện ở mức cao nhất) để cuối cùng học sinh là người thụ hưởng lợi ích cao nhất từ các hợp tác này.

- Là người có nhiều năm làm việc với các tổ chức giáo dục nước ngoài, theo bà trong công tác bồi dưỡng đào tạo giáo viên điều gì là quan trọng nhất, cả đối với chương trình quốc gia của Việt Nam cũng như các chương trình quốc tế?

Thật ra thì ở đâu cũng thế, công tác bồi dưỡng nghiệp vụ giáo viên luôn là phần quan trọng trong chiến lược phát triển nhân lực cho ngành giáo dục từng nước.

- Chắc chắn không phải ngẫu nhiên Cambridge trở thành một thương hiệu giáo dục có uy tín trên toàn cầu. Với giáo viên của chương trình Cambridge, phẩm chất nào được đặt lên hàng đầu, thưa bà?

Với giáo viên chương trình Cambridge, những tiêu chí như yêu trò, yêu nghề, có phương pháp sư phạm, bằng cấp phù hợp, có thái độ tôn trọng văn hóa Việt và học sinh Việt, lắng nghe phản hồi từ học sinh, nắm vững chương trình cũng như nắm vững yêu cầu đầu ra của chương trình… là những tiêu chí quan trọng.

Hội tụ đủ hoặc nhiều những yếu tố đó, giáo viên sẽ thành công trong việc trao truyền kiến thức cho học sinh. Và tôi nghĩ, những tiêu chí đó cần cho giáo viên của bất kỳ quốc gia nào.

- Cảm ơn bà!

Mạnh Trí (thực hiện)