Đào tạo sử dụng CNTT trong nhà trường đại học:

Sao không là Power Point?

ICTnews - Ngày nay, các đại học ở Việt Nam đều được trang bị máy chiếu hình kết nối được với máy tính (projector) và với các trường lớn thì bình quân thì mỗi khoa có một chiếc.

Nhờ có projector, giáo viên có thể giảng bài với các nội dung được soạn sẵn thay vì phải viết bảng và có nhiều thời gian để giảng bài hơn cho sinh viên. Thế nhưng thực tế khi đưa thiết bị này vào giảng dạy trong nhà trường thì vấn đề lại không như hình dung ban đầu. Nguyên nhân vì chính các giảng viên cũng chưa thành thạo sử dụng, đặc biệt là khi có sự cố xảy ra. Thêm nữa là không ít người cũng chỉ biết cho chiếu lên màn hình nội dung giáo án mà họ đã soạn trước đó bằng WinWord với chữ nghĩa dày đặc nên tác dụng, hiệu quả cũng chẳng hơn gì viết bảng. Thậm chí, có ý kiến rằng nếu giáo viên viết bảng thì tác dụng với người học còn tích cực hơn do tiết tấu của động tác viết bảng.

Trong khi đó, bản thân nhiều sinh viên lại rất thích thú chủ động khai thác phần mềm Power Point để xây dựng các thuyết trình của mình trong các hội thảo chuyên đề. Những kết quả mà họ thực hiện được đã khiến không chỉ các bè bạn mà ngay cả các bậc thầy cũng phải ngạc nhiên. Hiệu quả của các nội dung cần thuyết trình nhờ đó đã hết sức rõ ràng, ngắn gọn và ngoài chữ nghĩa thì còn được minh hoạ cả bằng tư liệu hình ảnh, âm thanh… Do vậy, đã có người đặt câu hỏi là tại sao trong chương trình phân bổ của môn tin học của các đại học, chúng ta lại không phát triển kỹ năng sử dụng Power Pont mà lại quá tập trung vào những kiến thức khác?

Về vấn đề này, theo đánh giá của một giảng viên đại học thì trước hết phải hiểu thực chất ý nghĩa của Power Point là “Sức mạnh của điểm”. Và điều đó có nghĩa là nếu có dạy Power Point thì thực chất đó là dạy cho người sử dụng biết về “Công nghệ Thuyết trình” chứ không phải là máy móc dạy họ các kỹ thuật cơ bản của phần mềm này. Với sinh viên, đó là một định hướng cần ưu tiên (không nhất thiết phải giành nhiều tiết học chính thức) và với giảng viên thì điều đó càng không thể xem thường. Sử dụng Power Point cho các giáo án, thuyết trình như vậy là công việc không có gì là khó, thậm chí còn là quá đơn giản. Chỉ khi mà cả đội ngũ giảng viên lẫn sinh viên đều cảm thấy không thể thiếu công cụ Power Point trong giờ học của mình thì khi đó người ta mới sử dụng được projector một cách có hiệu quả và biết cách khắc phục các sự cố nhỏ trong quá trình sử dụng.

Trịnh Nguyễn

  • Toàn bộ bài viết được đăng trên báo BĐVN số 84