HV-AHLD.jpg
Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân thực hiện nghi thức trao danh hiệu Anh hùng Lao động cho Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông. Ảnh: M.T

>> PTT Nguyễn Thiện Nhân: "Mô hình mới của PTIT có nhiều nội dung đáng học tập" / PTIT đào tạo ngành An toàn thông tin từ năm 2013 / Học viện Công nghệ BCVT được phong Anh hùng Lao động.

Được kết nối cầu truyền hình trực tiếp giữa 2 cơ sở đào tạo của Học viện ở Hà Nội và TP.HCM, buổi lễ có sự tham dự của Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Thiện Nhân; Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Bắc Son; Nguyên Ủy viên Trung ương Đảng, nguyên Bộ trưởng Bộ BCVT Đỗ Trung Tá; nguyên Ủy viên Trung ương Đảng, nguyên Bộ trưởng Bộ TT&TT Lê Doãn Hợp; Ủy viên dự khuyết BCH Trung ương Đảng, Thứ trưởng Bộ KH-CN Chu Ngọc Anh; Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Anh Hùng…

Lãnh đạo Học viện cho biết, Học viện được chính thức thành lập năm 1997 theo mô hình nhà trường nằm trong doanh nghiệp (Tập đoàn VNPT), gắn kết giữa đào tạo, nghiên cứu và sản xuất kinh doanh. Mặc dù là đơn vị nghiên cứu, đào tạo công lập nhưng ngay từ khi thành lập, Học viện đã không hưởng kinh phí từ ngân sách nhà nước. Vượt qua những khó khăn ban đầu của mô hình thí điểm với hệ thống cơ chế chính sách chưa đồng bộ, đến nay Học viện đã hoàn toàn chủ hoạt động theo cơ chế doanh nghiệp, tự trang trải toàn bộ kinh phí (bao gồm cả khấu hao đầu tư) nhưng vẫn là tổ chức công lập, phi lợi nhuận.

“Việc chuyển nhanh sang tự chủ chính là điểm đột phá cơ bản mang tính chất quyết định để Học viện thực hiện chiến lược “Đào tạo và nghiên cứu phải thực sự đáp ứng nhu cầu xã hội”, qua đó khẳng định và nâng cao vị thế, thương hiệu, chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học (NCKH) trước xã hội”, đại diện lãnh đạo Học viện khẳng định.

HV-AHLD-2.jpg
Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đề nghị Học viện tiếp tục đổi mới mạnh mẽ trong thời gian tới để trở thành đơn vị đào tạo trọng điểm của ngành CNTT-TT. Ảnh: M.T

Phát biểu tại Lễ đón nhận, bên cạnh việc ghi nhận những kết quả, đóng góp xuất sắc trong công tác đào tạo và NCKH của Học viện thời gian qua như: quy mô đào tạo sau hơn 10 năm đã  tăng gấp 3 lần, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp ra trường có việc làm đúng ngành đào tạo đạt hơn 96%, là đơn vị tiên phong mở các ngành học mới (Công nghệ đa phương tiện, An toàn thông tin) đáp ứng nhu cầu xã hội…, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân cũng cho rằng sở dĩ Học viện được Nhà nước phong tặng danh hiệu Anh hùng Lao động còn do trường đã có được cách làm mới, đặc biệt xuất sắc.

Theo Phó Thủ tướng, bài học rút ra từ thực tiễn hoạt động của Học viện chính là mô hình về đơn vị giáo dục được quyền chủ động về học phí, vẫn đảm bảo cạnh tranh, thu hút người học đồng thời dần nâng cao chất lượng đào tạo.

Phó Thủ tướng đề nghị Học viện tiếp tục đổi mới mạnh mẽ. Cụ thể, cần lập kế hoạch để nâng tỷ lệ giảng viên có trình độ Tiến sĩ  (hiện tỷ lệ này là 10%, thấp hơn so với nhiều trường đại học khác); có lộ trình, giải pháp để cải thiện trình độ ngoại ngữ cho sinh viên; phấn đấu đưa Học viện trở thành Trung tâm nghiên cứu và đào tạo về An ninh mạng lớn nhất cả nước… Ngoài ra, Phó Thủ tướng cũng đề nghị Học viện xem xét việc phối hợp với Bộ TT&TT để mở các khóa đào tạo, bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ các Sở TT&TT.

Còn theo Bộ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Bắc Son, trên cơ sở những định hướng phát triển toàn diện và lâu dài của đất nước sau Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Nghị quyết 14 của Chính phủ về đổi mới cơ bản và toàn diện GD-ĐT Việt Nam đến năm 2020 cũng như xây dựng tiềm lực KHCN phục vụ cho sự nghiệp CNH-HĐH đất nước, Học viện Công nghệ BCVT đứng trước yêu cầu phải đổi mới để phát triển bền vững, trở thành một trong những trường đại học nghiên cứu đa lĩnh vực với chất lượng đạt trình độ quốc tế, là trường đào tạo trọng điểm quốc gia về CNTT-TT, một trung tâm NCKH kỹ thuật hiện đại, hội nhập với hệ thống đại học trong nước và khu vực.

Bộ  trưởng Nguyễn Bắc Son cho rằng, để thực hiện mục tiêu trên, Học viện cần thực hiện tốt một số việc như: Tiếp tục triển khai hiệu quả Nghị quyết 14 của Chính phủ về đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học đến năm 2020, Đề án đưa Việt Nam sớm trở thành nước mạnh về CNTT, Đề án quy hoạch nguồn nhân lực CNTT Việt Nam đến năm 2020; Đẩy mạnh nghiên cứu, áp dụng CNTT vào việc đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp dạy và học, đổi mới quản lý đào tạo, NCKH, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tích cực góp phần nâng cao chất lượng nhân lực trong sự nghiệp đẩy mạnh CNH-HĐH và hội nhập quốc tế; Nâng cao hơn nữa hiệu quả công tác gắn kết giữa nghiên cứu với đào tạo và SX-KD, lấy NCKH làm thước đo đánh giá trình độ và chất lượng đào tạo của một trường đại học, NCKH cần bám sát thực tiễn.

Tập trung xây dựng và khai thác có hiệu quả cơ sở vật chất, đặc biệt là các điều kiện thí nghiệm thực hành, các phòng thí nghiệm trọng điểm để nâng cao chất lượng đào tạo và năng lực nghiên cứu; Tăng cường hợp tác quốc tế, trong đó đặc biệt quan tâm đến quan hệ hợp tác song phương, đa phương với các trường đại học, viện nghiên cứu, các tổ chức, DN trong và ngoài nước, thu hút các nhà khoa học, giáo viên, sinh viên quốc tế tham gia nghiên cứu, giảng dạy, học tập tại Học viện; Quan tâm hơn nữa đến việc xây dựng và kiện toàn đội ngũ cán bộ giảng viên, nghiên cứu viên tâm huyết, có đủ năng lực giải quyết hiệu quả các vấn đề thực tiễn đang đặt ra trước yêu cầu của GD-ĐT trong thời kỳ mới của Học viện.