1.jpg.jpg
Theo thống kê 3 năm gần đây, 100% SV của Viện CNTT-TT sau khi tốt nghiệp đều có việc làm đúng với chuyên môn đào tạo.

Đào tạo SV đạt tiêu chuẩn “3G”

Chính thức được thành lập năm 1995, Viện CNTT-TT (tiền thân là Khoa CNTT) trực thuộc ĐH Bách khoa Hà Nội có nhiệm vụ chính là đào tạo nhân lực chuyên ngành CNTT-TT ở các trình độ ĐH, thạc sỹ, tiến sĩ và tổ chức nghiên cứu, triển khai các đề tài, dự án KHCN các cấp trong lĩnh vực CNTT-TT. Đến nay, qua 15 năm phát triển, Viện đã đào tạo 14 khoá sinh viên (SV) với số lượng khoảng 7.000 kỹ sư, 700 thạc sĩ và 8 tiến sỹ. Đáng chú ý là các kỹ sư CNTT do Viện đào tạo được xã hội đánh giá cao. Theo khảo sát của Viện, trong 3 năm gần đây, 100% SV được đào tạo tại Viện đã tìm được việc làm đúng với chuyên môn đào tạo và có mức thu nhập từ 5-15 triệu đồng/người/tháng, các doanh nghiệp sử dụng nhân lực cũng đánh giá rất cao chất lượng SV do Viện đào tạo. Đồng thời, trong thời gian đào tạo tại Viện, một tỷ lệ khá lớn các SV của Viện đã nhận được học bổng của các đơn vị, tổ chức ở nước ngoài. Đại diện Viện CNTT-TT cho biết, trong 5 năm qua, tỷ lệ không đổi là khoảng 10% SV của Viện có nguyện vọng tiếp tục đi học sau ĐH ở nước ngoài. Những SV này đều đã được Viện định hướng tham gia các đề tài, các nhóm nghiên cứu cùng với các TS, PGS, GS nhằm nâng cao khả năng nghiên cứu, ngoại ngữ và “văn hóa” nghiên cứu khoa học... “Với sự định hướng của Viện, thông thường, trong vòng 6 tháng đến 1 năm sau tốt nghiệp, có khoảng 50-60 SV của Viện nhận được các học bổng khác nhau, từ những học bổng uy tín của Eramus, Quỹ Giáo dục Việt Nam (VEF), Chính phủ Nhật Bản, Hàn Quốc… cho đến học bổng của các trường ở nước ngoài”, đại diện Viện CNTT-TT cho biết.

 Hiện nay, chương trình đào tạo của Viện được cải tiến theo mô hình đào tạo tín chỉ với mục đích lấy người học làm trung tâm, bám sát các chuẩn xây dựng chương trình đào tạo của thế giới như ACM (Hoa Kỳ), ITSS (Nhật Bản)..., giảm bớt số tín chỉ ở bậc đại cương, tăng cường thực tập và số môn tự chọn theo định hướng hợp tác doanh nghiệp. Trong quá trình giảng dạy, Viện luôn khuyến khích sinh viên thi đạt các chứng chỉ công nghệ của các tập đoàn lớn như Microsoft, IBM, Cysco, Sun... Đại diện lãnh đạo Viện CNTT-TT nhấn mạnh: “Mục tiêu của chúng tôi là khi ra trường các em đáp ứng được tiêu chuẩn “3G”: Giỏi chuyên môn, Giỏi ngoại ngữ và Giỏi các kỹ năng giao tiếp, trình bày”. Bên cạnh đó, Viện cũng mời các GS nước ngoài đến giảng dạy và nghiên cứu tại Viện nhằm tạo cơ hội để các giảng viên, SV của Viện có cơ hội học hỏi kinh nghiệm nghiên cứu, giảng dạy.

Nâng lên tầm khu vực, quốc tế

Mục tiêu phát triển của Viện giai đoạn 2010-2015 là phấn đấu trở thành Viện đào tạo và nghiên cứu trình độ cao, đạt trình độ tiên tiến trong khu vực và hội nhập thế giới; là địa chỉ thu hút các sinh viên và hấp dẫn đối với các nhà đầu tư phát triển công nghệ cũng như giới doanh nghiệp trong và ngoài nước.

Để đạt được mục tiêu này, lãnh đạo Viện CNTT-TT cho biết, trước hết phải xây dựng, phát triển những hạt nhân nghiên cứu bằng cách thu hút một số tiến sỹ tâm huyết trong nghiên cứu; hỗ trợ xây dựng các hạt nhân điển hình, đảm bảo cơ chế để họ sống được bằng nghiên cứu; hình thành các cán bộ của Viện-có vị thế và uy tín trong khu vực và thế giới. Bên cạnh đó, Viện sẽ xây dựng các nhóm nghiên cứu theo quan điểm mở, liên kết, chủ động, lượng hóa, chuẩn hóa; chủ động tích cực tìm kiếm các nguồn kinh phí nghiên cứu; hình thành và phát triển các nhóm nghiên cứu do các TS trẻ làm thủ lĩnh. Chất lượng các nghiên cứu cần được đánh giá thông qua việc công bố kết quả tại các hội nghị quốc tế có uy tín, các hợp đồng nghiên cứu, chuyển giao công nghệ, tư vấn và phát triển ứng dụng, sản phẩm chủ lực có hàm lượng chuyên môn cao… Đồng thời, các chương trình đào tạo của Viện phải xây dựng một cách khoa học, hiện đại, mang tính hội nhập cao, các hoạt động đào tạo đều được kiểm định chất lượng và phải kết hợp chặt chẽ với doanh nghiệp để hướng nghiệp cho sinh viên...

Trong quá trình đó, Viện cũng sẽ phải tiếp tục tìm kiếm, tận dụng các cơ hội để phát triển cơ sở vật chất thông qua các hoạt động nghiên cứu khoa học và xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng, đánh giá hiệu quả sử dụng trang thiết bị tại các phòng thí nghiệm phục vụ đào tạo và nghiên cứu. Bên cạnh đó là việc tăng cường hợp tác trong nước và quốc tế: hợp tác phát triển với các khoa, viện khác trong các hoạt động mang tính liên ngành; với các trường, học viện, doanh nghiệp khối Chính phủ; với các DN và hiệp hội trong và ngoài nước...

Bài viết đã đăng trên báo Bưu điện Việt Nam số 132 ra ngày 3/11/2010.