
TIN BÀI LIÊN QUAN:
Bộ trưởng Giáo dục: Sẽ rút kinh nghiệm toàn ngành vụ Bắc Giang
Bộ Giáo dục đang làm ngơ trước một sự thật?
Gần 1.200 sinh viên nghèo phải nghỉ học
VTV dẫn thống kê của Bộ GD-ĐT cho thấy, số sinh viên phải nghỉ học do không có khả năng đóng học phí và đảm bảo cuộc sống tối thiểu là 1.163 em (556 sinh viên học hệ đại học và 607 sinh viên học hệ cao đẳng), chiếm tỷ lệ khoảng 0,12% trên tổng số sinh viên của các trường đã có báo cáo.
![]() |
| Ảnh Lê Anh Dũng |
Trong năm học 2010-2011, có tổng số 46 học sinh đã thi đỗ vào các trường ĐH,CĐ nhưng không đi học vì khó khăn về kinh tế; tập trung chủ yếu tại các tỉnh: Đắc Lắc, Vĩnh Phúc, Hà Giang, KonTum, Hậu Giang…
Nói trên Sài Gòn tiếp thị ông Ngũ Duy Anh, Vụ trưởng Vụ Công tác học sinh sinh viên (Bộ GD-ĐT) cho hay, bộ đã nhận được báo cáo của 180 trường ĐH, CĐ về số sinh viên phải nghỉ học do không có khả năng đóng học phí và đảm bảo cuộc sống tối thiểu.
Vụ Bắc Giang: có dấu hiện giải đề thi từ ngoài
Nhận định ban đầu của Bộ GD-ĐT về vụ việc ở Đồi Ngô là trong quá trình tổ chức thi, một số cán bộ nhà trường và hội đồng thi đã vi phạm nghiêm trọng quy chế, để thí sinh quay cóp, nhìn bài của nhau và có dấu hiệu giải bài từ ngoài đưa vào.
Xem tin chi tiết TẠI ĐÂY.
Tự thú của giáo viên dở trò đồi bại
Đó là Phạm Văn Vân một giáo viên dạy giỏi huyện Kỳ Anh, trong một phút không làm chủ được bản thân đã hủy hoại toàn bộ tương lai của bản thân. Thông tin được đăng tải trên Phụ nữ Today.
Hiện tai anh đang “ăn cơm tù và mặc áo số”, hối hận về những hành vi của bản thân. Chỉ vì một phút để “con quỷ ” trong người tôi chỗi dậy và tôi đã làm trò đồi bại với chính học sinh của mình. Không những đánh mất toàn bộ nhân phẩm, tương lai sự nghiệp bản thân tôi còn là nỗi đau lớn cho cả gia đình, một gia đình có truyền thống hiếu học.
Giật mình vì giáo viên tiếng Anh rớt như “sung rụng”
Báo Tuổi trẻ thông tin, nhiều địa phương khu vực phía nam vừa khảo sát năng lực giảng dạy tiếng Anh của giáo viên. Kết quả cho thấy số giáo viên đạt chuẩn thấp đến mức khó hình dung. Nguyên nhân của thực trạng thật sự rất đáng lo ngại này? Không ít người cho rằng nguyên nhân là do phương pháp đào tạo ở trường sư phạm, thiếu môi trường rèn luyện, đầu vào giáo sinh thấp...
![]() |
| Số lượng giáo viên tiếng Anh thi đậu trong đợt khảo sát vừa qua (Biểu đồ Tuổi trẻ) |
Cần Thơ và An Giang là hai trong những địa phương công bố kết quả khảo sát gần đây nhất. Trong đó, ông Trần Trọng Khiếm - giám đốc Sở GD-ĐT Cần Thơ - thông báo một kết quả buồn: trong số 181 giáo viên tiểu học tham dự khảo sát, số đạt chuẩn chỉ có vài người.
Kết quả khảo sát của An Giang cũng chẳng khá khẩm gì hơn. Tổng số giáo viên các cấp tham gia khảo sát là 1.500 người. Tính theo tỉ lệ thì bậc THPT có 17,8% đạt chuẩn, bậc THCS có 10% đạt và thấp nhất là bậc tiểu học với chỉ khoảng 5%. Nếu tính ra số lượng từ tỉ lệ này, chỉ có 165 giáo viên đạt chuẩn.
Quy chế thi có lỗ hổng
Trong khi Bộ GD-ĐT cho đây chỉ là thiếu sót của hội đồng thi, còn nhìn chung kỳ thi nghiêm túc, quy chế thi chặt chẽ. Ông Lê Hồng Sơn - Cục trưởng Cục Kiểm tra văn bản quy phạm pháp luật (Bộ Tư pháp) nói trên báo Pháp luật TP.HCM: Quy chế thi còn chung chung, có lỗ hổng nên khi áp dụng cần phải lưu ý đến bản chất của sự việc.
![]() |
| Ảnh tiêu cực tại Hội đồng thi Trường THPT DL Đồi Ngô, Bắc Giang (Ảnh cắt từ clip) |
Theo ông thì việc chống tiêu cực là công việc của cơ quan có chức năng nhưng nếu những người có thẩm quyền không làm được thì nên để xã hội vào cuộc.
Năm 2012 đào tạo cử nhân tài năng tại Hà Nội
Báo Hà Nội mới cho biết, từ năm 2012 Trường ĐH Khoa học và Công nghệ Hà Nội (USTH)mở hệ đào tạo cử nhân tài năng, lựa chọn từ những sinh viên xuất sắc nhất của trường.
Những sinh viên đó sẽ nhận học bổng trên 10 triệu đồng và được thực hành trong các viện nghiên cứu của Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam ngay từ năm thứ nhất.
- Phan Ánh (tổng hợp)


