môn Lịch sử

Các bài giảng về giá trị đạo đức truyền thống đang được dự định đưa trở lại trường học Nhật Bản

Đọc thông tin về nội dung cuộc họp, tôi thấy cảm thấy thú vị vì nhận thấy cách bố trí các môn học có liên quan đến môn học này tương đối giống mô hình Nhật Bản. 

Việc học lịch sử của con trai tôi ở tiểu học Úc chẳng có gì to tát. Các cháu học về lịch sử bản thân và gia đình. Sách giáo khoa cũng không có.

Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII của Hội khoa học Lịch sử VN, bên cạnh các công việc của hội, nhiều ý kiến tiếp tục tập trung vào chủ trương tích hợp môn Lịch sử trong Dự thảo chương trình GDPT tổng thể của Bộ GD-ĐT.

Nghị quyết vừa được Quốc hội biểu quyết thông qua chiều 27/11, Quốc hội yêu cầu tiếp tục giữ môn học Lịch sử trong chương trình giáo dục phổ thông mới. 

Những tranh luận quanh việc sắp xếp lại nội dung giáo dục lịch sử trong trường phổ thông sẽ là dịp giới sử học và giáo dục lịch sử nhận ra những lỗ hổng trong học thuật để bù lấp chúng"

Sáng nay, 17/11, trao đổi với lãnh đạo nhiều cơ quan báo chí, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển đã hồi đáp lại các ý kiến không đồng tình về cách bố trí giảng dạy lịch sử như trong dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể.

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận trả lời ĐBQH về những tranh cãi quanh việc môn Lịch sử có còn là môn độc lập, bắt buộc hay là môn tự chọn trong trường học, được tích hợp vào môn Công dân với Tổ quốc...

“Bộ trưởng có dự định gì, có dám thực hiện giảng dạy môn lịch sử trong trường phổ thông theo hướng tích hợp không, dám khẳng định trách nhiệm của mình trước nhân dân không?" - ĐB Lê Văn Lai chất vấn.

Không phải học sinh không có đủ trí tuệ để nhớ kiến thức lịch sử. Vấn đề ở chỗ cả xã hội đều quay lưng với môn Lịch sử thì các em học sinh sao thoát khỏi xu thế chung?

Chợt nhớ môn Lịch sử hàng nghìn điểm 0 và nhớ phát ngôn của GS Hồ Ngọc Đại: Những cái lớn không làm, toàn làm cái râu ria.

Chị Huyền một bà mẹ hiện đang sống tại Singapore chia sẻ nhân dịp đoạn clip "Quang Trung - Nguyễn Huệ" gây xôn xao