Bạo lực học đường không biến mất, bạo lực học đường chỉ chuyển từ dạng này sang dạng khác. Người ta vẫn thường nghĩ rằng phải có "tác động vật lý" mới được coi là bạo lực học đường, nhưng không biết rằng, giờ đây còn có bạo lực mạng, bạo hành tâm lý,... đang âm ỉ trong gia đình, nhà trường.
Đứng trước thực trạng này, chuẩn bị cho năm học mới, vừa qua, tổ tâm lý trường THCS&THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm đã tổ chức chuyên đề "Giáo dục ứng xử phòng chống xung đột, bạo lực, bắt nạt học đường" cho các em học sinh khối THCS.
Đây là hoạt động thường quy được trường Nguyễn Bỉnh Khiêm duy trì trong nhiều năm học qua. Chia sẻ thêm về nội dung giáo dục văn hoá học đường trong trường học, Nhà giáo, TS. Nguyễn Văn Hòa, Chủ tịch HĐQT Hệ thống Trường Chất lượng cao Nguyễn Bỉnh Khiêm cho rằng, vấn đề bạo lực học đường hiện nay gây ra nhiều bức xúc không chỉ với phụ huynh học sinh, những người làm công tác giáo dục mà cả cộng đồng xã hội.
Bạo lực học đường là vấn đề xã hội không thể giảm ngay, vì thế cần có sự chung tay của gia đình, nhà trường, xã hội đặc biệt là nhà trường để giảm thiểu thực trạng này.
Ở trường Nguyễn Bỉnh Khiêm, thầy Nguyễn Văn Hoà cho biết, giáo dục lối sống, giáo dục ước mơ phong cách sống cho trẻ được lồng ghép ở tất cả các bộ môn. “Chúng tôi luôn quán triệt chủ trương dạy học là dạy làm người chứ không phải kiến thức. Giáo viên cung cấp kiến thức cho trẻ cũng nhằm dạy người chứ không phải chỉ có kiến thức”, thầy Nguyễn Văn Hoà nói.
Theo đó, tại ngôi trường này có những bộ môn riêng biệt để giáo dục phong cách, lối sống cho học sinh như: giáo dục công dân, giáo dục giá trị và kỹ năng sống…được dạy theo cách riêng mà không giống như sách giáo khoa.
“Chẳng hạn như môn học giáo dục giá trị và kỹ năng sống. Tại trường, môn học này đã viết thành tài liệu tập hợp những bài giảng của nhiều nhà tâm lý đã được thông qua bởi Hội tâm lý học Việt Nam. Hiện tại nhà trường áp dụng giảng dạy từ lớp 1 đến lớp 12.
Ở bộ môn này, thầy cô sẽ giúp các em nhận thức nâng cao giá trị bản thân, xa lánh những điều bất lợi cho trẻ”, thầy Hoà thông tin.
Ngoài ra, trường Nguyễn Bỉnh Khiêm cũng có chương trình giáo dục lối sống riêng do tổ tâm lý, tổ giáo dục công dân và tổ pháp luật, các thầy cô giáo chủ nhiệm, đoàn đội tham gia.
Chương trình có tài liệu cụ thể được tập trung giáo dục theo từng đợt, từng nhóm lớp học sinh theo chuyên đề mỗi tháng được lồng ghép trong các môn học và thể hiện ở những tiết sinh hoạt lớp, sinh hoạt toàn trường.
“Tháng 8 vừa qua, hệ thống trường Nguyễn Bỉnh Khiêm đã áp dụng chương trình này. Trong tháng 9 này, chúng tôi tổ chức một loạt các chương trình giáo dục về ứng xử trên mạng xã hội, giáo dục cho học sinh đầu cấp phòng chống những tệ nạn (như thuốc lá điện tử) và những cám dỗ trong cuộc sống.
Bản thân tôi cũng trực tiếp xuống các lớp đầu cấp giao lưu với các em. Ở những buổi này, tôi chia sẻ về những giá trị sống (sống có ước mơ, sống xa lánh những chuyện tầm thường, những tệ nạn xã hội) và cũng lắng nghe giải đáp kịp thời những băn khoăn, thắc mắc của học sinh”, thầy Hoà kể.
Theo đánh giá của các thầy cô, sau khi được giáo dục thông qua những tình huống thiết thực, học sinh trường Nguyễn Bỉnh Khiêm đã thực hiện lời hứa không bạo lực, không bắt nạt học đường dù là thông qua bất cứ hình thức nào để môi trường học tập của các con được an toàn tuyệt đối.
Từ kinh nghiệm của trường mình, theo thầy Hoà, để hạn chế nạn bạo lực học đường, cần tăng cường đưa tâm lý học vào trường học. Theo đó, ông đề xuất nên có biên chế chuyên viên tâm lý học đường. Kiến thức tâm lí giáo dục sẽ giúp nhà trường kịp thời nắm bắt, tư vấn tâm lí cho học sinh. Ông cũng nhấn mạnh, giáo viên và cán bộ quản lý cần phải được bồi dưỡng về kiến thức tâm lí trường học, được tập huấn về giá trị sống và kỹ năng sống. Từ đó có những ứng xử phù hợp với học sinh trong thời đại mới.
.svg){kind=icon}
