Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, trong 3.388 giảng viên trường cao đẳng sư phạm hiện nay chỉ có 115 người có trình độ tiến sĩ, chiếm 0,34%.
Nhiều giáo viên chia sẻ họ sẵn sàng đón nhận một bộ chuẩn đánh giá mới để hoàn thiện bản thân nhưng đi kèm với đó là chế độ tiền lương tương xứng với những đòi hỏi đó.
Trong năm học 2017-2018, Bộ GD-ĐT sẽ ban hành các bộ chuẩn giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục
Mấy ngày qua đã có biết bao nhiêu sự "quan ngại" về cái ngành nghề sư phạm, mà dù ít dù nhiều ai cũng có dự phần...
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thị Nghĩa vừa ký công văn yêu cầu các địa phương tiếp tục chỉ đạo xây dựng áp dựng mô hình trường học mới (VNEN) trong năm học 2017 - 2018 trên cơ sở rà soát các điều kiện đảm bảo về chất lượng.
Lương Thị Giang, thủ khoa đầu ra ĐH Thủy Lợi năm 2017 là sinh viên đầu tiên được hiệu trưởng đề nghị ở lại trường làm giảng viên của ngành kế toán trong 10 năm qua.
Đó là một trong những nội dung được nhắc đến trong chương trình thực hành tiết kiệm, chống lãng phí của Sở GD-ĐT Hà Nội năm 2017 vừa được ban hành.
Các nhà giáo dục cho rằng cần xem lại việc cấp ngân sách, đẩy mạnh kiểm định chất lượng trường sư phạm và cơ bản hơn là Nhà nước phải cụ thể hoá chủ trương "giáo dục là quốc sách hàng đầu".
"Điểm chuẩn cao thì trường sư phạm lấy đâu sinh viên mà dạy”
Các nhà giáo, nhà quản lý giáo dục cơ sở thẳng thắn nhìn nhận, hiện tượng điểm chuẩn đầu vào một số ngành sư phạm thấp do đào tạo tràn lan.
Từ kết quả của hội đánh giá mô hình "trường học mới" VNEN, UBND tỉnh Hà Tĩnh quyết định dừng triển khai ở bậc THCS, ở bậc tiểu học và tiếp tục duy trì với các lớp đã triển khai trên tình thần tự nguyện.
Với giáo viên, năm nào cũng phải nộp sáng kiến không phải tại quy định ở Nghị định 56 mà chính là do bệnh thành tích với phong trào 100% giáo viên viết sáng kiến từ xưa để lại.
Bao giờ điểm chuẩn trường sư phạm được như công an, quân đội? Với điểm đầu vào thấp, lực lượng giáo viên sau này sẽ ra sao?...
Phát biểu tại hội nghị triển khai năm học mới hôm 4/8, Bộ trưởng GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ yêu cầu rà soát lại, không được mở rộng nếu chưa đáp ứng yêu cầu cần thiết.
Giáo viên cần được đánh giá theo chuẩn mới là chỉ đạo của Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ tại Hội nghị tổng kết năm học 2016-2017, triển khai nhiệm vụ năm học 2017-2018 bậc Tiểu học.
Bộ GD-ĐT phát động quyên góp ủng hộ giáo viên, học sinh vùng lũ Yên Bái, Sơn La
Về phấn đấu thi đua danh hiệu cao (Chiến sĩ thi đua), sáng kiến vẫn là điều kiện cần và đủ.
Chính thức bỏ tiêu chí thi đua sáng kiến kinh nghiệm cho giáo viên
Quy định không phải có sáng kiến mới được xếp loại "hoàn thành nhiệm vụ" đã taọ hành lang pháp lý gỡ bỏ "vòng kim cô" sáng kiến kinh nghiệm cho giáo viên.
Các đại biểu không khỏi lo lắng về khả năng tự học và phát triển trí tuệ của trẻ trước thực trạng: sách giáo khoa đang thống trị thị trường xuất bản sách, còn các thiết bị điện tử ảnh hưởng không mấy tích cực tới văn hóa đọc.
Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể vừa được thông qua có thay đổi chủ yếu ở kế hoạch học tập cho phù hợp với thực tế.
Chương trình giáo dục phổ thông tổng thế chính thức được Bộ GD-ĐT công bố.
Giáo án giống như cái áo giáo viên phải mặc khi đến trường, không thể thiếu được. Vậy mà, nhiều thầy cô từng nói vui: “Giáo án là án gông vào cổ giáo viên!”.
Thay đổi lớn nhất so với dự thảo cũ nằm ở kế hoạch giáo dục, đặc biệt là ở tên gọi các môn học cũng như thời lượng học tập của từng môn.
Hiệu trưởng Howard Blindt nói rằng nghỉ việc sau 15 năm là cách duy nhất để “giảm bớt các vấn đề về tài chính trong khi vẫn giữ được đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm”.
Để thúc đẩy mô hình giáo dục STEM vào chương trình phổ thông sắp tới một cách hiệu quả, cần phải giải quyết các bất cập từ cơ sở vật chất, tới cách thức thi cử.
Những chàng trai "vàng" của Olympic Vật lí 2017
4/5 thành viên của đội tuyển Olympic Vật lí quốc tế 2017 (IPhO) đoạt Huy chương vàng, nhưng họ đều xứng đáng là những chàng trai vàng của Olympic Vật lí Việt Nam.
