Ông Nguyễn Thanh Tú, Phó Chủ tịch UBND xã Trà Tân, cho biết địa phương đã xây dựng phương án sắp xếp các đơn vị sự nghiệp giáo dục và trình thành phố, theo hướng giảm từ 6 trường xuống còn 3.
Theo đó, 2 trường mầm non sẽ hợp nhất thành một trường, còn 2 trường tiểu học và 2 trường THCS được tổ chức lại thành 2 trường liên cấp tiểu học và THCS. Cùng với việc sắp xếp các trường, địa phương đang tính toán phương án bố trí đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên phù hợp.
Ông Tú cũng xác nhận xã đã nhận đơn của bà Đỗ Thị Hoài Thương, Hiệu trưởng Trường THCS 19 tháng 8, xin thôi giữ chức vụ để trở lại giảng dạy. Nguyện vọng này đang được địa phương xem xét trong tổng thể phương án nhân sự.
Theo ông Tú, việc cán bộ quản lý chủ động xin trở lại đứng lớp sẽ tạo thuận lợi cho quá trình sắp xếp, song việc bố trí nhân sự vẫn cần được cân nhắc kỹ theo từng trường hợp.
Còn 17 năm công tác, nữ hiệu trưởng tự nguyện xin làm giáo viên
Theo phương án, Trường THCS 19 tháng 8 dự kiến sáp nhập với Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân để hình thành trường liên cấp.
Trao đổi với VietNamNet, bà Đỗ Thị Hoài Thương cho biết sau khi nghiên cứu các văn bản, chủ trương về sắp xếp trường lớp, tinh gọn bộ máy, giảm đầu mối quản lý và tăng lực lượng trực tiếp đứng lớp, bà nhận thấy đây là hướng đi phù hợp nên chủ động làm đơn xin trở lại làm giáo viên.
“Dù là hiệu trưởng, hiệu phó hay giáo viên thì mục đích vẫn là đóng góp cho ngành giáo dục. Vị trí không quan trọng, quan trọng là cái tâm của mình đối với giáo dục”, bà Thương chia sẻ.
Bà Thương sinh năm 1983, vào ngành giáo dục từ năm 2004. Theo lộ trình tuổi nghỉ hưu hiện hành, bà còn khoảng 17 năm công tác nữa mới đến tuổi nghỉ hưu trong điều kiện bình thường.
Trước khi làm công tác quản lý, bà từng trực tiếp giảng dạy môn Vật lý, nay thuộc môn Khoa học tự nhiên. Sau đó, bà có 6 năm làm hiệu phó và hơn 3 năm giữ chức hiệu trưởng.
Dù chuyển sang quản lý, bà Thương vẫn duy trì việc đứng lớp. Khi làm hiệu phó, bà dạy 4 tiết/tuần; ở vị trí hiệu trưởng, bà trực tiếp giảng dạy 2 tiết/tuần.
“Công tác dạy học mình vẫn thực hiện thường xuyên, chỉ là trước đây dạy ít hơn. Khi trở lại làm giáo viên, mình sẽ nghiên cứu bài nhiều hơn, còn nghiên cứu các văn bản chỉ đạo sẽ ít hơn”, bà nói.
Theo nữ hiệu trưởng, việc hình thành trường liên cấp cũng đặt ra yêu cầu mới đối với cán bộ quản lý. Người đứng đầu cần tìm hiểu thêm chuyên môn của cấp học mà trước đây mình chưa trực tiếp phụ trách để chỉ đạo sát thực tế.
“Nếu hiệu trưởng tiểu học làm hiệu trưởng trường liên cấp thì phải nghiên cứu thêm chuyên môn THCS để nắm sát hơn, chỉ đạo tốt hơn công tác chuyên môn, bởi trong nhà trường chuyên môn là quan trọng nhất”, bà Thương chia sẻ.
Nếu được chấp thuận trở lại làm giáo viên, bà cho biết sẽ tiếp tục học hỏi đồng nghiệp, trau dồi phương pháp giảng dạy để thực hiện tốt công việc trên lớp.
Xin nghỉ hưu sớm, tạo thuận lợi cho đội ngũ trẻ
Tại phường Quảng Phú, địa phương cũng xây dựng phương án sắp xếp trường học theo hướng giảm từ 9 trường xuống còn 3 trường, gồm một trường mầm non, một trường tiểu học và một trường THCS.
Theo phương án, 3 trường THCS Lý Thường Kiệt, Nguyễn Khuyến và Thái Phiên được tổ chức lại thành một trường. Trong quá trình này, ông Trần Anh Hải, Hiệu trưởng Trường THCS Lý Thường Kiệt, có nguyện vọng nghỉ hưu trước tuổi.
Ông Hải sinh năm 1967, có gần 40 năm công tác trong ngành giáo dục, trong đó có 16 năm làm hiệu trưởng. Tính cả thời gian công tác tại Phòng GD-ĐT và làm hiệu phó, ông có khoảng 20 năm làm công tác quản lý.
Chia sẻ về quyết định xin nghỉ hưu trước tuổi, ông Hải cho biết sau nhiều năm gắn bó với ngành, đây là thời điểm phù hợp để ông nghỉ ngơi, đồng thời tạo thuận lợi cho công tác tổ chức và bố trí đội ngũ khi các trường được sắp xếp lại.
Theo ông Hải, đội ngũ cán bộ, giáo viên trẻ hiện nay ngày càng trưởng thành, năng động và có nhiều điều kiện tiếp cận những đổi mới của giáo dục. Ông chủ động xin nghỉ hưu sớm để góp phần tạo thuận lợi cho công tác tổ chức, đồng thời mở thêm cơ hội để đội ngũ kế cận phát huy năng lực.
Nếu nguyện vọng nghỉ hưu trước tuổi chưa được giải quyết, ông cho biết vẫn sẵn sàng tiếp tục thực hiện nhiệm vụ theo sự phân công, kể cả trở lại đứng lớp.
Sau gần 40 năm trong nghề, ông cho rằng giáo dục đang thay đổi nhanh, đòi hỏi mỗi cán bộ, giáo viên phải thường xuyên cập nhật và thích ứng với những yêu cầu mới.
.svg){kind=icon}
