giáo viên

Bộ GD-ĐT vừa công bố dự thảo thông tư quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học để lấy ý kiến xã hội.

Sở GD-ĐT Hà Nội vừa thông tin về việc nam sinh Trường THPT Mạc Đĩnh Chi hành hung cô giáo trên bục giảng trước sự chứng kiến của nhiều học sinh trong lớp.

Khi cô giáo dạy Toán đang giảng bài trên bục, nam sinh Trường THPT Mạc Đĩnh Chi bất ngờ lao tới, hành hung trước sự chứng kiến của nhiều học sinh trong lớp.

Trong lúc cô giáo ở Hà Nội đang giảng bài, một nam sinh bất ngờ lao lên bục giảng, hành hung trước sự chứng kiến của nhiều học sinh trong lớp.

Sau sắp xếp mạng lưới giáo dục công lập, TPHCM giảm 702 cơ sở giáo dục và 2.745 vị trí cán bộ quản lý. Trong đó, 2.462 cán bộ quản lý được chuyển sang làm giáo viên theo đúng chuyên môn đào tạo, phù hợp với cấp học.

Giáo viên TPHCM không mặc nhiên được tính ngày làm việc thực tế trong kỳ nghỉ hè để hưởng thu nhập tăng thêm. Các hoạt động chuyên môn phải được phân công theo đúng quy định, có chấm công và minh chứng hoàn thành nhiệm vụ.

Giáo viên, giảng viên tại TPHCM được hưởng thu nhập tăng thêm căn cứ vào kết quả theo dõi, đánh giá, xếp loại chất lượng hằng quý. Người đạt mức 1 được hưởng 100% mức chi theo quy định, trong khi người xếp mức 4 không được nhận khoản thu nhập này.

Giáo viên, giảng viên tại TPHCM không được nhận thu nhập tăng thêm trong những ngày nghỉ hè nếu không được cấp có thẩm quyền phân công chính thức bằng văn bản để thực hiện nhiệm vụ chuyên môn tại cơ sở giáo dục.

Để giải quyết tình trạng thiếu hụt 1.700 giáo viên hiện nay, tỉnh Tây Ninh đang triển khai chính sách hỗ trợ tài chính lên đến 100 triệu đồng/giáo viên để thu hút nguồn tuyển.

Cả nước hiện có khoảng 100 cơ sở đào tạo giáo viên, trong đó khoảng 65 trường đại học, còn lại là các trường cao đẳng, trường nào cũng có ngành ngoài sự phạm.

Chủ trương chỉ giao các trường sư phạm đào tạo giáo viên đặt ra câu hỏi lớn về việc xác định thế nào là một “trường sư phạm” trong bối cảnh nhiều cơ sở từng đào tạo sư phạm nay đã trở thành đại học đa ngành.

Phó Thủ tướng yêu cầu Bộ GD-ĐT trên cơ sở quy hoạch đã được phê duyệt, tiếp tục rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở đào tạo giáo viên theo hướng thu gọn đầu mối, chấm dứt tình trạng đào tạo sư phạm ở các trường không phải là trường sư phạm.

TPHCM thí điểm phân cấp tuyển dụng giáo viên cho 246 trường mầm non, phổ thông thực hiện các chương trình chất lượng cao, tiên tiến, hội nhập quốc tế, chương trình tích hợp hoặc chương trình nước ngoài.

Sau thực hiện sắp xếp trường học, Hà Nội đã chuyển 1.710 hiệu trưởng, hiệu phó sang làm giáo viên trực tiếp giảng dạy.

Từ chỗ "tự hỏi và tự trả lời" trong các buổi sinh hoạt chuyên môn, cô Dương Thị Oanh - Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non Đăk Krong (Gia Lai) đã tìm ra chìa khóa phát triển đội ngũ nhờ sự lắng nghe và trao quyền.

Cùng với mức lương cơ sở 2,53 triệu đồng và hệ số thu nhập tăng thêm tối đa 1,8, giáo viên TPHCM có thể nhận khoản thu nhập tăng thêm cao nhất lên tới hơn 30 triệu đồng/tháng.

Từ quý 3/2026, viên chức ngành giáo dục TPHCM được đánh giá, xếp loại dựa trên chỉ số hiệu suất công việc (KPI). Kết quả đánh giá là một trong những căn cứ để thực hiện chi thu nhập tăng thêm theo Nghị quyết 98 của Quốc hội.

Tiếng trống tan trường vang lên cũng chưa phải lúc ngày làm việc của thầy cô kết thúc. Phía sau giờ đứng lớp là lúc đối mặt với những chồng hồ sơ, sổ sách, biểu mẫu và ký duyệt...

Đây là trường hợp được nêu lên và đề nghị Bộ GD-ĐT xem xét, có hướng dẫn cụ thể khái niệm "phân công dạy" tính theo môn học hay tính theo học sinh/lớp học trong việc dạy thêm, học thêm.