Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu cho rằng giáo dục đại học phải đổi mới từ chuẩn đầu ra, chương trình đến cách dạy, học và thi, đồng thời chấm dứt chạy theo quy mô, hình thức và thành tích.
Bộ trưởng GD-ĐT Hoàng Minh Sơn yêu cầu các trường đại học chuyển từ chạy theo số lượng sang chất lượng, đồng thời trả lời câu hỏi vì sao người học chọn trường mình và giá trị trường tạo ra cho xã hội.
Tính đến năm 2026, cả nước có 95.198 giảng viên đại học, trong đó 36,3% có trình độ tiến sĩ. Tuy nhiên, tỷ lệ này chênh lệch khá lớn giữa các trường, từ hơn 20% đến 70%.
Đầu năm học, các chương trình liên kết tiếp tục được phụ huynh quan tâm. TPHCM cho phép tổ chức, thu phí 14 nhóm dịch vụ giáo dục, nhưng các trường phải căn cứ nhu cầu học sinh, điều kiện thực tế và bảo đảm nguyên tắc tự nguyện, công bằng
Hiệu trường Trường THCS Nguyễn Thị Thập (TPHCM) lên tiếng việc phải học chương trình liên kết như STEM, kỹ năng sống, IC3 mới được học bán trú.
Cả nước hiện có khoảng 100 cơ sở đào tạo giáo viên, trong đó khoảng 65 trường đại học, còn lại là các trường cao đẳng, trường nào cũng có ngành ngoài sự phạm.
Tiến sĩ Nguyễn Quốc Chính, 56 tuổi, giữ chức Hiệu trưởng Trường ĐH Quốc tế - ĐH Quốc gia TPHCM.
Trong 18 tân thủ khoa đầu vào đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 30/30 tại Trường ĐH Sài Gòn, có tới 17 thí sinh chọn ngành Sư phạm Toán, một thí sinh chọn Sư phạm Hóa học.
Chủ trương chỉ giao các trường sư phạm đào tạo giáo viên đặt ra câu hỏi lớn về việc xác định thế nào là một “trường sư phạm” trong bối cảnh nhiều cơ sở từng đào tạo sư phạm nay đã trở thành đại học đa ngành.
TPHCM thí điểm phân cấp tuyển dụng giáo viên cho 246 trường mầm non, phổ thông thực hiện các chương trình chất lượng cao, tiên tiến, hội nhập quốc tế, chương trình tích hợp hoặc chương trình nước ngoài.
