văn hóa đọc

Xã hội ngày nay là xã hội của ba chữ D: sự phân tâm (distraction), thiếu kết nối (disconection) và thiếu sự đa dạng (dis diversity). Đây là môi trường không thuận lợi cho việc đọc.

Từ cú hích Song Lang, diễn viên Liên Bỉnh Phát tìm đến sách trong những thời khắc khó khăn nhất để tiếp thêm sự lạc quan và cả may mắn cho mình. 

Bà Koga Masako, chuyên gia người Nhật với nhiều năm kinh nghiệm trong lĩnh vực khơi dậy niềm yêu thích đọc sách đã chia sẻ phương pháp giúp trẻ tăng tập trung, thích thú.

Danh sách 30 gương mặt dưới tuổi 30 nổi bật nhất năm 2020 do tạp chí Forbes Việt Nam bình chọn đã gọi tên một chàng trai sinh năm 1992, Bắc Giang.

- Những buổi chiều ở Trung tâm chăm sóc trẻ khuyết tật trí tuệ và tự kỷ Sao Mai như rộn ràng hơn bởi các lớp học phát triển văn hóa đọc do các bạn trẻ đến từ nhiều trường THPT trên địa bàn TP Hà Nội tổ chức

- Từ khởi xướng của một cô giáo về hưu Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong, trong ba năm hơn 230.000 quyển sách đã được trao cho học sinh tiểu học.

Khởi đầu từ một tủ sách ở xã Sơn Lễ, huyện Hương Sơn, tỉnh Hà Tĩnh, đến nay, chương trình Sách hóa nông thôn đã có hơn 30.000 tủ sách trên khắp cả nước. Khoảng 1.000.000 người ở nông thôn và đô thị hưởng lợi từ tủ sách.

Hơn 10 năm qua, ông Cần không chỉ mở tiệm sách miễn phí mà ông còn trở thành chuyên gia tâm lý bất đắc dĩ.

Nhiều trường thường chỉ tổ chức mua 1 đợt trong năm học nên không cập nhật được các sách, tài liệu mới. Đây là một trong những thực trạng kìm hãm sự phát triển của văn hóa đọc trong các nhà trường.

Người đàn ông bước xuống từ ô tô trao cho nhà giáo một phong bì. Ngoài tiền, trong phong bì còn có 1 bức thư xúc động...

Nửa năm làm nghề bán sách rong, bán sách của chính mình dịch hoặc viết, tôi đã có cơ hội nhìn lại bản thân và cuộc sống xung quanh, tránh được “sốc văn hóa ngược’ sau khoảng thời gian dài ở nước ngoài.

Xây dựng văn hóa đọc từ khi còn nhỏ là một hình thức giáo dục hiệu quả, bền vững, giúp trẻ chủ động trong việc tìm tòi tri thức; từ đó hoàn thiện nhân cách, hình thành ý chí lập nghiệp trong tương lai.

Ba năm qua, anh Huỳnh Văn Thế, giáo viên Trường THPT Mang Thít (Vĩnh Long) gửi thư đi khắp nơi xin sách cho học sinh nghèo.

 Các đại biểu  không khỏi lo lắng về khả năng tự học và phát triển trí tuệ của trẻ trước thực trạng: sách giáo khoa đang thống trị thị trường xuất bản sách, còn các thiết bị điện tử ảnh hưởng không mấy tích cực tới văn hóa đọc.

Trong vòng hơn 2 tháng, em và nhóm của mình đã kêu gọi và thu nhận được 2.500 cuốn sách để dành tặng học sinh khó khăn trên địa bàn tỉnh.

Tất nhiên, những người dân quen sống ở phố mà biết đọc sách thì đã có từ rất lâu, kể cả lúc tuyệt chưa có cái kiểu “ngày văn hóa đọc” ồn ào như bây giờ.

 "Hiện nay, một bộ phận giới trẻ đang bị mắc căn bệnh “ngáo Face”, đam mê Facebook một cách mù quáng, khiến cho các bạn mất thời gian và không hoàn thành tốt công việc" - TS Đoàn Hương nói.

Sắp tới, sách giáo khoa sẽ không phải là tài liệu duy nhất trong việc học ở  nhà trường, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho hay.

 “Việt Nam muốn trở thành đất nước hạnh phúc đích thực thì phải nỗ lực đưa văn hóa đọc sách thành trung tâm của tất cả các lĩnh vực giáo dục”, ông Park Chul Won nhấn mạnh.

 Đã có rất đông người dân đến với hội sách trong ngày đầu tiên, thậm chí họ còn không ngần ngại đến từ sớm và kiên trì đợi cho đến khi các nghi thức khai mạc kết thúc.